Bastidores de M de Manifesto é uma ação de mediação que leva as intérpretes do espetáculo M de Manifesto às salas de aula, nos dias que antecedem cada apresentação. Dirige-se a turmas do ensino secundário podendo também ser desenvolvida com grupos do terceiro ciclo ou ensino superior.
Numa conversa-performance que cruza música, palavra e movimento, as quatro artistas lançam questões em torno do feminismo, da condição de ser mulher e das ideias feitas que continuam a marcar a forma como estes temas são entendidos. Partindo dessas ideias, são dinamizadas atividades de grupo que convidam os participantes a refletir, questionar e estimular o pensamento crítico, num espaço de partilha que acolhe também experiências e perspetivas pessoais.
Dessas propostas nascem coros de palavras que são gravados durante a ação e integrados num momento específico do espetáculo. As vozes dos participantes passam assim a fazer parte da performance, reforçando a dimensão coletiva da experiência.
No fim do espetáculo, é incentivada uma conversa entre as artistas e os jovens, onde se estabelece uma ponte entre as questões levantadas durante a ação de mediação e aquilo que os participantes viram em palco. A conversa abre espaço à partilha de sensações, interpretações e perguntas suscitadas pelo espetáculo, permitindo relacionar essa experiência com as reflexões iniciadas na sala de aula.
Bastidores de M de Manifesto cria uma relação de proximidade entre artistas e participantes e abre, dentro da sala de aula, um espaço de reflexão e pensamento crítico sobre o feminismo, os seus significados e as questões que continua a levantar.